Veta Dascăl
Veta Dascăl
Limba și Literatura Română - II-a

"Aprecierea textelor literare. La școală cu frunze de nuc "

Publicat 5/2/2020
Cuvinte ce conțin grupuri de litere
”La școală cu frunze de nuc” de Titus Știrbu
Articol de ziar
Sensul propriu și sensul figurat al cuvintelor
Text nonliterar articol de ziar
"Cuvinte cu sens propriu și sens figurat"
"Biblioteca școlară. Cărți pentru copii. Minciuna"
"Aprecierea textelor literare. La școală cu frunze de nuc "
"Câtă vară e-ntr-o pară" de Arcadie Suceveanu
"Comunicam altfel: gesturi și mimică"
"Scrierea textului. Vara"
”Dicționare școlare”
Emoţiile trăite  Text suport: "Păpădia" de Ion Agârbiceanu
"Versificaţia. Tematica textului. La căsuța cu zorele"
"Compunere după ilustrații. Motanul pedepsit"
Cuvinte care exprimă emoţia postlectorală. Poezia "Puișorii"
"Învăţătura textului. Text sursă: "Pedeapsa" de Erlend Loe"
"Comunicăm altfel. Mesajul electronic"
Vorbim și scriem corect: cuvinte scrise cu majusculă
Cuvinte care exprimă acţiuni. Semnificaţia lor în vorbire
Cuvântul - grup de sunete cu un înţeles. Text-suport: „Școala lui Guguță” după Spiridon
Personajele textului. Text-suport: „Crăiasa Zăpezii” de Hans Christian Andersen
Cuvinte ce conțin litera x. Scrierea corectă a cuvintelor cu x
Alineatul și semnificația lui. Textul-suport: „Pinul singuratic” de Alexandru Mitru
Tainele cărții. Expoziție de carte. Cum alegem o carte
Propoziția după scopul comunicării: enunțiativă, interogativă și exclamativă. Semnele de punctuație
Tainele cărţii. Cărţi cu imagini
Propoziția după scopul comunicării: enunțiativă, interogativă și exclamativă.
Povestea. Textul literar şi imaginea asociată. „Povestea celor trei purceluși” după James Orchard Halliwell Phillipps
Sunetul [o] şi litera de tipar o. Reprezentarea propoziției prin semne convenţionale. Litera o (mică) de mână
Atitudinea față de comportamentul personajelor descrise. „Peștișorul de aur” după H. A. Guerber