Curricula la Развитие личности - 9 класс ru


Acest curriculum nu este complet. În viitor vor fi adăugate video pentru fiecare lecție. Noi vă vom notifica atunci când vom adăuga noi video-uri.


 Личностная идентичность и гармоничность отношений 
1.1. Определение сходств и различий между страстью и любовью, ответственность за гендерные отношения.
1.2. Применение стратегий эмоциональной саморегуляции и разрешения конфликтов с точки зрения личной ответственности.
1.3. Аргументация роли семьи с точки зрения возможностей самореализации и личного развития.

 Обеспечение качества жизни
2.1. Описание приоритетов и способов/ средств их достижения в зависимости от личных ценностей и норм, принятых в обществе.
2.2. Анализ возможностей обеспечения качественной жизни с точки зрения труда и самоуважения.
2.3. Планирование личного виртуального хозяйства, основываясь на системе ценностей и экономном управлении ресурсами.

Здоровый образ жизни
3.1. Описание роли воды для поддержания и укрепления здоровья на основе предложенной информации;
3.2. Анализ физических возможностей подростка с точки зрения продвижения активного образа жизни.
3.3. Оценивание важности поддержания здоровья посредством активного образа жизни и сопротивления опасным для здоровья соблазнам.

Планирование профессиональной карьеры и развитие навыков предприимчивости 
4.1. Определение образовательных и профессиональных возможностей с точки зрения самопознания и изучения рынка труда.
4.2. Аргументация принятых решений об образовательных и профессиональных путях с точки зрения системы взглядов и ценностей.
4.3. Проявление инициатив в области предпринимательской деятельности в различных профессиональных областях, развивающихся в обществе.

Личная безопасность
5.1. Пересказывание правил дорожного движения и использование транспортных средств с точки зрения личной и коллективной безопасности.
5.2. Анализ контекстов безопасности персональных данных с точки зрения существующей нормативной базы.
 5.3. Аргументация необходимости понимания феномена запугивания (bullying) и поведенческие модели/правила с точки зрения обеспечения личной безопасности.